Misnah. (2019). PENDIDIKAN IPS BERBASIS KEARIFAN LOKAL DENGAN PENDEKATAN ETNOPEDAGOGY DITINJAU DARI PRESPEKTIF KURIKULUM. Paedagogia: Jurnal Pendidikan, 7(2), 161-172. https://doi.org/10.24239/pdg.Vol7.Iss2.26